本课题以高中化学学科为载体，围绕核心素养落地构建系统化集体备课模式，实现教、学、评一体化。课题先统筹三年完整教学课时规划，细化各必修、选择性必修与一轮复习课时分配，夯实教学长线布局。确立备课五大核心内容：深挖教材溯源高考真题，搭建典型化学题型解题模型；结合月考学情动态调整教学与作业；采用 “问题驱动 — 探究建构 — 素养达成” 递进式课堂范式，以盐类水解等课例设计分层探究任务；依托真题图像辨析、错题找茬等活动转变学生学习方式，锻炼平衡分析、证据推理关键能力。教研团队实行分工主备、集中磨题机制，筛选优质习题、规避偏题错题，通过分层作业完成教学效果精准反馈。课题坚持课标、教材、真题、学情四维融合，依托常态化集体教研凝聚团队教学智慧，破解课堂重刷题轻思维的问题，推动学生化学关键能力与学科素养长效发展。

左传鹏，长沙市中小学首批“卓越教师”，长沙市“骨干教师”，长郡中学“魅力教师”、“十佳德育工作者”。获湖南省集体备课大赛特等奖、湖南省高中化学教学设计一等奖、湖南省中学实验技能竞赛一等奖、长郡中学“突出贡献奖”等。多次执教长沙市公开课、骨干教师展示课，发表教研论文十余篇。