本课题立足中式园林书院文化底蕴，以 “书院气、书卷气、书生气” 为办学底色，依托作者多年教育创作与校园实践，构建以文化浸润为核心的校长成长体系。作者深耕教育审美研究，出版多本教育专著，《教育是什么》获北师大教育学部重点推荐，擅长以读图赏景的方式感悟办学、管理与课堂。

课题提出八条校长成长路径，核心以校园物化载体厚植文化根基，以闻道廊校友碑落地 “以人为本、以师生为本” 办学理念；借鉴太湖石 “皱、漏、瘦、透” 审美打造审美课堂，回归教学本源；同时倡导突破常规办学模型、建立自主评价标准、兼顾借鉴与原创、坚持特色原创发展等实践思路。整套方案融合传统园林美学、书院文脉与现代办学实践，引导校长以文化滋养校园内核，形成兼具审美底色与原创特色的办学领导力提升路径。

蔡海涛，福建教育学院数学研修部直属党支部书记、副主任，福建教育学院基础教育考试研究中心主任、数学教育研究所副所长、基础教育课程教材研究中心副主任，正高级教师，福建省普通高中课程教学指导委员会委员，福建省中学数学学科带头人，莆田学院硕士生导师。主持及参与项目获“福建省基础教育教学成果奖”省一等奖2项，省二等奖1项；主持10项省、厅级课题；在《数学通报》等CN刊物发表论文150多篇（其中发表核心期刊8篇），出版1部个人专著，主编2部著作；多次参与福建省高考数学评价报告的编写；指导教师参加第五届全国青教赛获全国一等奖，在10多个省开设讲座270多场。