本课题立足新课标核心素养要求与 “双减” 教学改革背景，针对当前初中物理作业形式单一、内容固化、重刷题轻实践、脱离生活实际的现存问题展开研究。传统书面作业模式易造成学生理论与实践脱节，出现会做题、不会应用的学习困境，难以落实物理学科生活化、实践性的育人理念。

课题围绕初中物理实践性作业展开系统研究，明确作业设计核心思路，确立科学的设计原则与多元作业类型，探索适配初中物理教学的作业实施策略与落地路径。同时构建完善的作业评价体系，形成完整的设计、实施与评价闭环。

本课题旨在打破传统作业壁垒，减轻学生机械作业负担，激发学生物理学习兴趣，锻炼学生动手探究能力，助力学生实现物理知识与生活实践的融合，有效提升初中物理整体教学育人质量。

邓德坚，正高级教师，特级教师，任教于广东省清远市连山壮族瑶族自治县民族中学，省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象、省中小学名教师工作室主持人，南粵十佳优秀科技教师。